别把考级内容只固定在三首曲目

       周广仁在讲座中一再强调“小孩子不好教，启蒙老师很重要”，而当记者问及启蒙老师究竟应当具备怎样的素质时，她却似顾左右而言他地谈起了自己：“可能我要保守一点，我一直觉得小时候重在打基础，所谓基础，首先是读谱正确且要弹奏得干净，不要盲目地求快、求程度有多高。曲子并非越难越好，这一点，老师的引导很重要。”

　　她举考级的例子：“为什么考级要设10个级别呢，目的是让孩子循序渐进。现在的孩子考级可不是一级一级地考，都会选择跳级。其实一个级别里面不只有三首考级的曲子呀，还囊括了很丰富的学习内容，可绝大多数孩子为了考级，只弹那三首。”周广仁认为，目前的考级虽不是十全十美，却是一条测试自己学习程度的重要方式，但在急功近利的老师和家长那里，它并没有得到充分的利用。