2016-05-13 18:14 来自版块 - 钢琴班
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三、盲目追求所谓的“标准手型” 这个概念说起来比较费力，大家可以参考“打倒手型派”的一些帖子，他有些地方解释得还是很到位的。确实近年来国内通用的所谓的“标准手型”存在许多的弊端，推荐大家可以看下卡尔·莱默尔著的《现代钢琴演奏技巧》，这本书对弹琴的各种... 全文
2016-05-06 17:36 来自版块 - 钢琴班
2016-05-06 17:03 来自版块 - 钢琴班
2016-04-29 19:14 来自版块 - 钢琴班
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二、弹琴时坐姿不正 “站如松，坐如钟”是一个人良好精神面貌的表现。弹琴时也要坐端正。弓着背弯着腰翘着二郎腿弹琴，既不雅观，也影响手臂手指的发力。
2016-04-28 18:14 来自版块 - 钢琴班
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一 、只看手不看谱 这个是大部分初学者的通病。许多人一旦感觉能把谱子背出来以后，就不再看谱子弹，虽然看着手有助于找到琴键的位置，但看着手弹却很难发现自己哪儿弹错了。尤其是初学者，刚开始学琴，而且对五线谱还不是很熟悉，一直看着手弹，既有可能弹错，又不益于... 全文
2016-04-21 18:37 来自版块 - 钢琴班
2016-04-21 18:29 来自版块 - 钢琴班
2016-04-15 18:40 来自版块 - 钢琴班
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基础不牢固，存在识谱障碍 很多孩子学了好几年了，连谱子都没认全，都是靠记忆去记谱子，这样拿到谱子开始弹，一旦记错或遇到不认识的谱卡住就很容易出现错音。建议家长把孩子的基础好好打牢固，彻底解决识谱问题。
2016-04-12 18:16 来自版块 - 钢琴班
2016-04-08 17:13 来自版块 - 钢琴班
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作业量过大 要求老师给学生增加曲目，加快进度的家长，要好好反思一下，教程进度快，不等于就是弹的好。作业量增长，那么练习时间也一定要增长。否则最容易出现的状况就是：一首曲子刚刚摸下来，就跑去练另一首，这种题海战术，真的不太适合钢琴教育。最后的结果很糟，学... 全文
2016-04-08 17:11 来自版块 - 钢琴班
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拼速度 这种学生，无论是什么乐曲，只要稍一熟练，就是死命的快。弹什么都冲，要时刻提醒孩子，不是弹的快，就代表弹的好。首先要做到能够把每一个音弹清楚，琴键要压到底，使声音听起来“厚重”“结实”。弹琴过于快的孩子，家长要多鼓励慢弹，交叉练习，三遍慢的，一遍快的。... 全文
2016-03-29 18:24 来自版块 - 钢琴班
2016-03-29 18:17 来自版块 - 钢琴班
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过分拔高 练习的曲目难度过大，与学生水平不成正比。过重的技术负担，导致学生的手指不受控制。要及时与老师沟通，是否曲目的难度过大，导致学生无法控制。
2016-03-25 18:22 来自版块 - 钢琴班
2016-03-25 18:18 来自版块 - 钢琴班
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不懂得分段练习，练习很机械 练曲子时都是“一遍一遍的走”。这种练习的方法，浪费了很多宝贵的时间，总是错音的小节，可以拿出来单独练习，这样才能在短时间内有效率的完成任务。
2016-01-19 21:19 来自版块 - 钢琴班
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不善于用耳朵听 这种学生的错音，他自己本人根本都听不到。 解决办法：教会他用耳朵听自己的弹奏。这种学生可以考虑多与钢琴老师接触一下，在短时间内，就错音多的毛病，给予针对性的纠正。家长耳朵比较灵敏的话，就时常提醒孩子，哪里错音，然后加以纠正。
2016-01-07 21:16 来自版块 - 钢琴班
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弹钢琴时、练琴时老出现错音是为什么？ 很多家长都说自己孩子的错音很多，很苦恼，以下讲一讲是哪几种原因，导致了孩子错音很多，希望可以给大家一些启发。 一、琴童年龄小，手小 由于琴童年龄小，手小，在弹手指跨度的大的曲目时，因为手小... 全文
2015-12-29 18:24 来自版块 - 钢琴班
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总结 1、没有琴的 2、不尊重老师的 3、让老师送课上门的 4、认为有钱就能找到好老师的 5、频繁、随意更换老师的 6、出了问题全怪老师的 7、没时间练琴的 8、为任何理由都能请假不上课的 9、从骨子里不喜欢音乐，不敬畏音乐的... 全文
2015-12-22 18:15 来自版块 - 钢琴班
2015-12-22 17:28 来自版块 - 钢琴班
